Profil Madrasah MI NURUL HUDA CENGKOK

Jejak Langkah Sasaran MEDP

(Madrasah Education Development Project)

(Catatan 2007–2010)

A.      Sejarah Madrasah

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HUDA CENGKOK. Madrasah ini didirikan di daerah pedesaan, dibangun di atas tanah seluas 1360 m² dengan luas bangunan Madrasah 640 m² dan bertempat di desa Cengkok, kec. Ngronggot, kab. Nganjuk, propinsi Jawa Timur. Jarak Madrasah dari pusat kecamatan 5 km dan jarak dari Otada 30 km.

Madrasah Ibtidaiyah NURUL HUDA merupakan sebuah pendidikan Islam yang berciri khas Islam Ahli Sunnah Waljama’ah, di bawah kepengurusan Yayasan Pendidikan Nurul Huda dan di bawah pembinaan Departemen Agama wilayah kabupaten Nganjuk dengan NSS/NSM : 111235180044.

Madrasah Ibtidaiyah NURUL HUDA didirikan pada tahun 1960. Pada awal berdirinya, Madrasah ini bernamakan Al – Huda dengan sistem pendidikan yang masih ala pondok pesantren (tradisional) dan kegiatan belajar mengajar dilakukan pada sore hari (diniyah). Pada tahun 1978, terjadilah perubahan nama menjadi Madrasah Ibtidaiyah NURUL HUDA sampai sekarang dengan sistem pendidikan yang sudah mengacu pada sistem pendidikan nasional dan proses kegiatan belajar mengajar dilakukan pada pagi hari.

Pengesahan SK tentang akreditasi lembaga pendidikan Madrasah Ibtidaiyah NURUL HUDA ditandatangani oleh H. Roziqi selaku Kakanwil Depag Jawa Timur pada tanggal 232 Maret 2005 sebagai madrasah peringkat A dengan nomor : A/KW.13.4/367/2005.

Silsilah perjalanan / perubahan dari tahun ke tahun menunjukkan kemajuan, dilihat dari kwalitas maupun kwantitas mutu pendidikan, tahun 1978 Madrasah telah terakreditasi (terdaftar), tahun 1992 akreditasi madrasah (diakui) dan pada tahun 2005 telah memenuhi target tipe A.

Madrasah Ibtidaiyah NURUL HUDA mempunyai visi dan misi ke depan, yaitu dengan VISI MADRASAH “Terciptanya generasi muda yang berimtaq dan beriptek serta berakhlakul karimah” dan MISI MADRASAH “Mencetak generasi muda yang kreatif, beriman, berilmu pengetahuan dan mampu mengaplikasikan dalam kehidupan sehari – hari” yang mempunyai cirri khas Islam Ahli Sunnah Waljama’ah (setiap pagi sebelum pelajaran membaca juz Amma, melaksanakan shalat Dhuha dan shalat Dhuhur berjama’ah) dan mempunyai semboyan “fight, go, and win” (berusaha, maju, dan sukses).

B.       Visi dan Misi Madrasah

1.      Visi Madrasah

Terciptanya generasi muda yang berimtaq dan beriptek serta berakhlakul karimah.

2.      Misi Madrasah

Mencetak generasi muda yang kreatif, beriman, berilmu pengetahuan, dan mampu mengaplikasikan dalam kehidupan sehari – hari.

C.      Perkembangan Siswa dan Guru

1.      Siswa

No.	Kelas	Jumlah Siswa
		2006/2007		2007/2008		2008/2009		2009/2010
		L	P	L	P	L	P	L	P
1	I	20	18	12	16	11	17	10	19
2	II	11	12	20	16	12	19	11	18
3	III	15	11	11	12	20	14	11	16
4	IV	12	18	15	11	11	12	20	14
5	V	16	13	12	18	15	10	11	12
6	VI	12	15	16	12	11	18	15	10
JUMLAH		86	87	86	85	80	90	78	89

2.      Guru

No.	Nama Guru	Jenis Kelamin			Pendidikan	Sertifikasi		Tunjangan Profesi
		L		P
1	Ali Musthofa, S.Pd.I	L			S-1	-	-
2	Samsuniyah, S.Pd.I		P		S-1	sudah	belum
3	Syaifulloh, S.Pd.I	L			S-1	sudah	belum
4	Surateni, S.Pd.I		P		S-1	-	-
5	Munasir, S.Ag	L			S-1	-	-
6	Jupri, S.Pd.I	L			S-1	-	-
7	Moh. Sholeh Abidin, S.Pd	L			S-1	sudah	belum
8	Ulik Anuroh, S.Pd.I		P		S-1	-	-
9	Munjiati, S.Pd.I		P		S-1	-	-
10	Wahyudi Ridlo	L			D-II	-	-
11	Fitrti Anasari		P		SMK	-	-
12	M. Burhan Efendi	L			MA	-	-
13	Suryani	L			MA	-	-
JUMLAH		8	5		-	3	-

D.      Perkembangan Capaian Akademis Madrasah

a.       Hasil Ujian Nasional

No	Mata Pelajaran		Hasil UAN 2007				Hasil UAN 2008						Hasil UAN 2009								Hasil UAN 2010
			T	R	RT		T		R		RT			T		R		RT		T			R		RT
1	Bahasa Indonesia		8.24	5.00	6.17		8.80		2.80		6.26			8.40		3.60		6.72		9.20			3.00		6.45
2	Matematika		8.00	5.00	5.68		7.75		2.00		4.38			9.75		3.75		6.05		10.0			2.25		4.75
3	IPA		7.88	5.00	5.52		9.00		3.00		5.35			9.00		4.50		7.00		7.75			3.25		6.34
JUMLAH		24.12		15.00		17.37		25.55		7.80		15.99			27.15		11.85		19.77			26.95		8.50	17.57

( T : tinggi, R : rendah, RT : rata-rata )

b.      Akreditasi Madrasah

Akreditasi
2007	2008	2009	2010
-	-	-	B

c.       Prestasi Murid

No.	Nama Murid	Prestasi
		Akademis	Non Akademis
1.	Nailil Muna	Juara I CCNU	-
2.	Iva Ellita		Juara I Kaligrafi

d.      Prestasi Guru

No.	Nama Guru	Prestasi
		Akadamis	Non Akademis

*      Tulis guru yang mendapatkan prestasi saja.

e.       Sarana Prasarana

1.      Sarana Fisik

No.	Sarana	Jumlah
		2007	2008	2009	2010
1	Ruang Kelas	6	6	6	6
2	Ruang Perpustakaan	1	1	1	1
3	Ruang Laboratorium IPA	-	-	-	-
4	Ruang Laboratorium IPS	-	-	-	-
5	Ruang Laboratorium Bahasa	-	-	-	-
6	Ruang Laboratorium Komputer	-	-	-	1
7	Ruang Unit Kesehatan Sekolah	1	1	1	1
8	WC / kamar mandi	4	4	4	4
9	Ruang Kantor	1	1	1	1

*      Jika ada lagi yang bellum tercantum dalam kolom, mohon ditulis.

2.      Prasarana Fisik

No.	Prasarana	Jumlah
		2007	2008	2009	2010
1	Perpustakaan a.    Buku Pengayaan b.   Buku Referensi c.    Buku Panduan Pendidik	200 judl 12	- 6	-	-
2	Laboratorium IPA a.    KIT Peraga b.   Rangka tubuh manusia			3 set	3 set 1 set
3	Laboratorium IPS a.KIT			CD Peta Tematik	5 peta
4	Laboratorium Bahasa
5	Laboratorium Komputer a.    Destop b.   Lap Top c.    Multimedia d.   Website, E-mail	- - - -	- - - -	- - - -	1 buah 1 buah 1 buah 1 buah
6	Unit Kesehatan Madrasah (UKM) a.

f.       Kelembagaan dan Akses Madrasah

1. Peran dan Kegiatan Komite Madrasah.

    Ikut menangani sarana prasarana Madrasah seperti pembangunan fisiknya dan pembiayaanya dan memantau perkembangan madrasah

2. Peran dan Kegiatan MGMP, KKG.

    Penggerak terlaksananya KKG di tingkat kecamatan

3. Hubungan madrasah dengan dunia usaha/industri.

4. Hubungan madrasah dengan Perguruan Tinggi.

    Sebagai nara sumber dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru madrasah

5. Hubungan madrasah dengan ormas pendidikan.

6. Hubungan madrasah dengan LPMP.

7. Hubungan madrasah dengan lembaga bimbingan belajar.

8. Hubungan madrasah dengan lembaga internasional/nasional.

    Mendapatkan bantuan ADB melalui MEDP

9. Hubungan madrasah dengan yayasan Pendidikan/Badan Hukum Pendidika Penyelenggara

10. Hubungan madrasah dengan media massa.

11. Hubungan madrasah dengan pemerintah daerah.

    Pernah mendapatkan Dana Alokasi Khusus (DAK) tahun 2007,berupa bangunan Fisik

    Dan buku pengayaan.